心理咨询督导教学–我活在我的心病里15

  • 2022年7月2日
  • 德中心理

(内容均经过来访者同意、知情。为最大程度保障报个案咨询师和来访者隐私安全,部分隐私内容做过修饰处理,仅供心理学同行学习参考)
其实我们不要有个双胞胎的孩子性格都是接近,很多生了双胞胎的孩子很相反的,会相反啊!那这当然是我们从这个角度来解释,另外我们从自体心理学的角度来解释,就是说一个母亲当她自己有一个产后抑郁的时候呢,她一定没有办法很好的照顾自己的孩子,然后这两个孩子同时都没有办法被很好照顾。一个孩子她在一个水平分裂的位置上,她就是把自己需要照顾的部分就压抑下来,她压抑下来以后,她会成为一个很自卑的状态,觉得自己不值得照顾,然后她把那个很夸大的部分都压下来了。可是她的妹妹用的是一个隔离跟防御的部分,她把这个自己不好的这个状态,用否认用隔离方法去隔开来,然后保留自己那个很夸大的全能的部分。当然这是一个自体心理学,我这样讲不一定所有人都能够理解,就是垂直分裂是把我自己用否认,就说我不是不好的,我还是很好的,虽然我没有得到很好的照养,我还是很好的;但是水平分裂的时候就是他把这个所有的这个我自己很好的这个部分就全部压下去,压在潜意识里面,那姐姐用这种全部压下去的水平分裂她就很自卑,然后妹妹是用垂直分裂的方法把它隔在另外一边,就是这种隔过来以后,她还保有她那个很夸大的那部分,她会去否认她的疾病对她的影响,她会去否认外在客体这么不好的影响,外在客体对她的不好,所以在这里你如果说有机会工作,你要去问姐妹两个人对周遭环境所有的人的评价、看法,对妈妈是怎么样的一个理解,怎么理解妈妈,我们才能够知道才能够去收集到他早年这个成长环境,两个人是多么的不同,那么在这一点上面两个人就会越走越远,性格会越来越来越差。
你请你上面写的妹妹对这个病是没有恐惧的,你说一个有这种病没有恐惧的人,也太奇怪了吧,但是她是充满了恐惧,是吧?所以在这个地方。
然后她说她在读书的时候呢,就是在初中初中以前是没有焦虑的,一直到初中开始她开始有焦虑对吧?她开始有焦虑,那么我们想一个人在小学潜伏期的时候呢,那个时候大家都没心没肺的,通常我们所有的心事都从青春期开始,从初中开始,从初中开始呢,我们会去思考自己的一切。去思考自己一切,母亲这个时候开始卧床不起,13岁,所以这个疾病跟死亡的阴影是笼罩在她身上。但是她妹妹同样也经历这个部分,她妹妹用那个夸大防御隔开了,我否认我否认这个部分,她认为她自己还是很有力量啊等等啊!到处去探索呀!那她就是那个被乌云笼罩、被死亡一笼罩的那样一个人,这样子。

 

 


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