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然后蛋炒饭就吃简单的就是鸡蛋炒饭就可以了，然后他妈妈就非要有时候加点胡萝卜啦，有时候加点洋葱啦，有时候加点什么香肠啦，他就不爱吃了。但是他妈妈每次都会这样换，他跟他妈妈说了也没用，他就这样就是他妈妈做了，他有时候喜欢吃就多吃，不喜欢吃就少吃。还有他穿衣服也是，他穿衣服就非常简单，就是要白色的或者黑色的，或者这种就是非常简单的色调，不能有花色，然后他妈妈就是要给他买花色的衣服。所以他就感觉和他妈妈争是没有用的。所以他后来学的就说反正是各管各的，他就喜欢穿就穿，不喜欢穿就不穿。
然后他说他和他爸爸是很少在一起，然后他们家也没有一起出去旅游过，他长那么大就没有出去旅游过，就在他们当地，因为他们当地也有景点就去过一次，就一家人一起在他们老家，还有一次跟着他妈妈回过，回过一次他外婆家，他妈妈也很少去他外婆家，说他在他记事起就去过一两次。
督导师:是。他对他爸爸有什么叙述吗？
咨询师:他对他爸爸，前面几次他都没说过他爸爸怎么样，他就说他爸爸对他也没什么要求，对他也蛮宽松的，有时候也会说说他两句，说你不要一直玩游戏了，他说但是也不会太强求他。就是倒数第2次的时候，和第5次的时候，他就说了一次，他说他爸爸虽然不说他，但是他感觉到他爸爸对他还是有要求的。
督导师:但是他爸爸在这个整个案例里的形象我觉得很扁平唉！就很苍白，就描绘不出他爸爸的样子，就这爸爸似乎是一直都是很缺席的，虽然一直到初三才走，对吧？那么他的那个强迫症状的话是到初三开始去看医生对吧？
咨询师:不是，初三开始有强迫症，高二才是看的医生。
督导师:是，所以你有没有把他爸爸的离开跟他的症状开始做个连接呢？
咨询师:我有这样想，但是就正好初三他出问题，他爸爸初三就回去回老家了，老家做生意。
督导师:因为你看哈，就现在他跟他妈妈两个人一起在你们当地那边，对于一个初三的男孩子来讲，说真的其实是一个非常大的我们讲诱惑吧，是一个非常大的诱惑，我也不清楚他妈妈是用一个什么样的态度，因为在这里面的你的叙述里面，似乎是他对一个那种长辈是没有太大的那种敬畏感的我感觉。
咨询师:嗯，就是不怕长辈。也不怕老师对。
督导师:对，他不怕。不怕老师、不怕长辈，而且他在评价老师的时候用的是那种平辈的语言在评价，不是说在批评他们，而是好像用一种非常很客观的那种成年人对成年人的那个说法。所以在他心里我觉得可能他妈妈在他心里也是这么一个，就算是好像感觉不是一个妈妈的那个位置，而是一个平辈着位置。