（内容均经过来访者同意、知情。为最大程度保障报个案咨询师和来访者隐私安全，部分隐私内容做过修饰处理，仅供心理学同行学习参考）
咨询师:我觉得他的智力显示感觉他的智力是很不错的，最起码中等肯定是要往上一点。
督导师:对，但是他的心智水平很低，他的心智水平低，因为他会说 弟弟以后不能够比我优秀，弟弟不能够上好的大学，就说弟弟不能够比他好吧，要不然他要打死弟弟，总说要打死弟弟。那么如果我们用克莱茵的理论来解释这个事情，就是说这个孩子是停留在一个嫉羡的状态，克莱茵的理论有一个嫉羡状态跟嫉妒状态，嫉羡状态就是说我得不到你也不要得到，就是说处于那种只要我有你没有，有我没有你的一个状态里面。这个东西还不一定叫同胞竞争，同胞竞争是在嫉妒状态，我现在就是在这边在解释他的这个状态，我们一般人讨厌弟弟也就好，大家他讨厌到有点过分，他不允许弟弟比他优秀，他不允许弟弟以后比他上好的大学，他其实真正的重点在于他的弟弟抢走了他的妈妈，是吧？
咨询师:对，他这方面也是有一些的，就是什么呢？因为上一次咨询，最后一段时间就是我在跟他讨论，他以前跟我分享他的那些卡片，跟我分享他列出来的试卷，到最后还剩一些时间，我会把这个咨询拉回到上一次，我说他拿刀要砍弟弟的事情，他就说我就不喜欢他，因为爸爸妈妈都喜欢他，现在都喜欢他，特别是奶奶，奶奶只管弟弟一个人，所以我不要有他，没有他我就会好，就这样。
督导师:是，但是那一次的咨询最后是他不要做了，他觉得很无聊，因为你提起了这个话题，对吧？
咨询师:对，提到妈妈这个话题他就不耐烦了。
督导师:对，你问题要拿刀砍弟弟的问题，他在回答这个问题的时候，他跑到门后面去了，为什么一个孩子在回答你这个问题的时候跑到门后面去？
咨询师:之前他一直坐在沙发上。
督导师:对对，所以最后这个地方，你有一点点就是破坏了一开始很好的关系，本来一开始他告诉你唉呀我要做游戏卡，我要干嘛、我要做什么，跟你很近，可是突然之间你话题拉回来，你说到诶你上周你拿刀子的事情是吧？因为对于他来讲，拿刀子的事情已经是8天前了，8天之前就是上一周的前一天对吧？上一周的前一天，可是对一个孩子来讲，8天前的事情已经很早了，他今天很高兴的进来再跟您讲我的我的游戏、我的历史、我的什么，你突然拉回8天前的这个事情。所以对于孩子来讲他们很简单，他们很简单，你如果在跟他去讨论的时候，你可以先问他说你想不想跟我讨论一下上周你发脾气的事啊？你要先测试一下，你不要直接去问他，而且你今天直接把问题放在那里，你直接把问题放在他对父母跟弟弟是有怒意的，对吧？你是想要去问他，你是不是对你爸爸妈妈有生有生气啊什么的，是吗？
咨询师:也没有这么直接的问，也没有这么直接，但是他是不是感觉到两了。
督导师:你的话题是往那头引对吧？但是事实上这个来访者他其实是生自己的气，他生自己的气为什么呢？他说他模型没做好，然后又没有手机，他其实对自己的这个行为是很挫败的，因为他最后还是自己把刀子给放下来，虽然爸爸妈妈有劝说对吧？他也放下来，那么这个时候如果他今天说是的我后来还是没有那个了对吧？那么这个时候我应该会去表彰他，我说噢！因为你刚才说后来你还是停下来的对吗？他说对。