（内容均经过来访者同意、知情。为最大程度保障报个案咨询师和来访者隐私安全，部分隐私内容做过修饰处理，仅供心理学同行学习参考）
在这个过程中他说跟不管是老外婆在这里、还是奶奶在这里，他们的沟通都多。就是说奶奶在这边只顾着照顾弟弟，就是他干什么基本上是不用管，奶奶不管，好像他这个孩子我感觉比较乖，是也不用奶奶管，然后外婆在这的时候呢，说外婆有两个手机，后来她妈妈说有三个手机，就不停的在看手机刷手机，这其中也没有多少沟通，爸爸妈妈下班回来7点多8点多也比较晚了，然后就看看，以前小的时候还能陪他玩一下，上幼儿园的时候，现在回来以后就每天盯着作业，就是说写完作业嘛，有时候10点多11点也很晚了，就是之前其他的沟通都比较少，后来诊断了多动症以后，稍微就是对他的学习要求没那么高了。
这个后来诊断抑郁以后呢，他的学习这个爸爸妈妈就是放了，基本上算是放下了，用多了一些时间陪他玩，陪他下棋、拼模型之类的，之前的时候上学的时候，一二年级包括到三年级，作业做不好，经常会挨打的，爸爸打的有点厉害，妈妈有时候也会打他，但是妈妈这个人给我的感觉看起来是比较温柔的一个人，就说话声音也不大，就是爸爸看起来比较开朗，但是感觉不到那种非常凶的那种感觉，是感觉不到。特别在妈妈身上感觉是很温婉的一种感觉。
在咨询室中间，反正妈妈在跟我说话的时候也是声音也不是很大，声音也不是很着急，慢慢地说，然后轻轻，的孩子说话也是轻轻的。咨询的过程。
督导师:你咨询过程先等一下。就是说因为我一直没有打断你的原因，是因为我每次一打断你，我们中间又有好几次来来回回的那个好像网络有点不好，所以我一直不敢打断你。
那么有一些问题，你现在听我的话能够很顺吗？
咨询师:现在还有一点点，刚才你一开始说话的时候还有一点点。
督导师:好，有个问题我问你啊，就是他弟弟出生以后，你有问过他母亲吗？当他在小学一年级他弟弟出生以后，来访者的状态有没有发生改变？这个问题问过了吗？
咨询师:问过了、问过了，妈妈说弟弟出生以后，因为觉得弟弟小，所以更多的精力放在弟弟身上，他有时候就觉得不太高兴，就觉得他有时候会不高兴，要弟弟的的时候跟他说过嘛？或者是他之前知道这个事情吗？他妈妈说要弟弟是他要的，他觉得在幼儿园的时候就说别人有弟弟妹妹，他没有他也想要，他也想要然后妈妈生了弟弟。
督导师:是，我跟你讲，我的意思就是说我不是问这个，因为这个东西是肯定他会不高兴的，我要问的是在孩子的生活习惯、他的饮食习惯、他开始对这些东西、对这些吃没有感觉或等等等，比如说那个时候他的外婆也回去了，这个孩子在弟弟出生的时候，其实面临一个很大的生活上的改变。首先是外婆离开了，就生了弟弟，那么他的性格啊等等等等，应该会发生一些改变，我们要问的是这个，这个东西对我们来说非常重要。然后没关系，我先讲一下，因为我担心会讲不完，就是说今天诊断为他为ADHD对吧？你写的是ADHD,但是。