心理咨询督导教学–寻找魔镜的女孩6

  • 2021年10月14日
  • 德中心理

(内容均经过来访者同意、知情。为最大程度保障报个案咨询师和来访者隐私安全,部分隐私内容做过修饰处理,仅供心理学同行学习参考)
就是说她现在你看她曾经1月份的时候来过跟你们单位的主管聊过一次,那么那个时候有看医生服药,后来为什么6月份又加重在哪里?
咨询师:一月份没有服药的,一直是都没有服药的。
督导师:一月份的时候因为她女朋友把他甩了对吧?那个时候。
咨询师:是的。
督导师:被女朋友甩了,她也后来既然想开了那为什么6月份又加重了?你有问过吗?时隔半年加重这种怎么回事?
咨询师:这个我没注意。
督导师:因为为什么呢?她的女朋友是在初二的上学期结束以后分手的,是在今年年初的时候分手的,那个时候曾经去看医生是吧?好诊断为抑郁,结果后来好像也好了,她说她自己走出来了。
到了6月份的时候,她一次来的时候是6月底对吧?
咨询师:嗯。
督导师:第一次来是六月二十几还是六月十几号?
咨询师:六月二十三,六月十七号去检查的,然后六月二十三号来的。
督导师:那么那个时候期末考考完没有?
咨询师:还没考。二十三号以后去考的,也就是第一次咨询完了以后去考的啊。
督导师:其实她还是去参加了期末考是吧?
咨询师:嗯。
督导师:对,所以这个地方是个很重要的问题,就是说她为什么一月份的时候分手的时候好像还好,只咨询过一次。那么为什么后来6个月之后明明就已经分手了半年了还要再来,而且还加重了,这个是一个疑问的部分,因为我们总要关心来访者为什么此时来,为什么是此时是这样的。
然后这个来访者刚刚你讲过,就说妈妈是足月的剖腹产,母乳喂养,而且刚开始她不主动吃母乳,妈妈要硬塞对吧?硬塞给她,那就是妈妈说的对吗?
咨询师:嗯。
督导师:加上辅食也非常困难。我们这样讲哈,就是因为你问我说怎么去理解这个来访者?就是说按照客体关系的理论来讲,温尼科特说从来没有婴儿这回事,因为温尼科特他在大战前曾经强调过环境对儿童成长的重要意义,因为温尼科特他本身是一个小儿科医生,也是一个心理医生,精神科医生,他有三身份,还有一个社会工作者,他在一生中看过的1万多个孩子,看过1万多个孩子,那么就是说他强调就是说一个母亲要满足儿童的需要,然后他有一句名言,就是说从来没有婴儿这回事,也就是说当你看到婴儿的时候,一定是同时看到照顾他的母亲,这是温尼科特的非常标志性的一个语言。
那么从他的理论来看,就是我们常常讲出的就是说足够好的母亲跟促进性环境。这是他最重要的两大理论。那么什么叫做促进性环境呢?就是说一个做母亲的要去适应孩子的需要,那么适应孩子的需要跟成熟,这样的过程是母亲的一个责任。那么这个母亲她创造了一个抱持性的物理跟心理的空间,那么婴儿在这个地方受到保护,虽然他受到保护,可在他却不知道有人在保护自己,因为当时这个婴儿是处在一个夸大自体的状态,婴儿夸大自体的状态,所以在这个地方母亲要完完全全去适应婴儿,甚至这个母亲在那个时候要退行,退行到跟婴儿一样一个状态,因为这个时候他们是一个共生状态。所以在这地方就是有两个概念,就是一个是客体母亲,一个是环境母亲。客体母亲指的就是这个满足婴儿需要的人,环境母亲是这个母亲去创造一个很适合婴儿能够生存的一个环境。但是这个孩子你看她一出生就不愿意吃奶,那这是什么意思呢?

 

 


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