（内容均经过来访者同意、知情。为最大程度保障报个案咨询师和来访者隐私安全，部分隐私内容做过修饰处理，仅供心理学同行学习参考）
那么我们来看一下，她读高中的时候是要住校嘛？她高中是要住校吗？
咨询师:应该是住校的。
督导师:是。她初中初二的时候发病的时候是住在爷爷奶奶家，还没住校是吗？
咨询师:我这个倒没问。
督导师:我觉得应该是，为什么你知道吗？因为他们当那个地方小，他哥哥读的那个初中是载她上下学的。
咨询师:嗯。
督导师:所以可以想象她哥哥应该也是同样那个小学上的那个初中对吧？你说那个初中小学是同一个连在一起的，9年制的对吧？所以她没有离家，但是读了高中以后她开始住校，这种开始住校，是否会激发她再被分离、再次分离的恐惧，再次分离的恐惧，所以她今天只好用她的症状来回去跟她的父亲住在一起，而且她的哥哥也在、她的姐姐也在，对吗？所以小时候对她最重要的人可能不知道是爷爷奶奶还是哥哥姐姐，但是至少她现在因为症状的原因，她去到了那个学校。
是的，大陆是有这些学校是小学初中是连在一起的，通常这种学校的学生好像很近这样子，就是小学部初中部这样子，有这样的一个学校。好，所以在这个地方来讲，我们要理解她为什么会在高中才发病，而且似乎她初中都过来了对吧？所以我们要理解，她高中发病的部分，当然她那个思维越来越严重，导致她没有办法去读书，但是否有这种分离焦虑的部分，她得回到她的爸爸这个城市，然后她哥哥也在一个城市里面，这个部分让她能够稍微感觉自己还不是一个孤孤单单的一个人这样子。
好，然后在这个地方来讲，当然你有讨论过吗？讨论过就是她当时被送走的时候那种最初的心情有讨论过吗？
咨询师:就是刚被送到爷爷奶奶家？
督导师:有吗？
咨询师:没有，那个时候没有，哦有讨论过，她说她都不记得了。但是也给她做了一点解释，她蛮伤心的那时候。
督导师:你做的什么解释？
咨询师:就是前面刚才大家讨论的，就是说她很难过嘛，她爸爸妈妈小时候离婚了，她把这个离婚的原因可能会归归结于她自己，感觉她自己不被可爱的这种我有给她做了一些解释，我觉得那一次她就很难过。
督导师:嗯好，好没关系，就是说我刚才也讲过，因为没有人能够在意她，没有人能够跟她去解释那个部分，所以她自己的内心跟别人的关联都是内在的投射的部分，幻想的部分，而且这些投射跟幻想可能都跟评价相关，就觉得唉呀别人怎么看我刚刚说的那句话呀等等等等，其实她自己的那种意向呢是冲刺在这个空间里面，好像为什么她天天什么都害怕、都不敢动，好像很僵，因为她那种我们这种叫薄脸皮自恋，就是她今天自己的意向充斥在空间中，好像我稍微扎个眼睛，别人也看得到，我今天动动手指头别人也会关注到，所以她会非常非常的焦虑跟恐惧，就别人不知道怎么看我的，然后在这个地方，这个地方其实是一个自发自恋的部分，那么她从小就自己会去安慰自己，她用这种方式来支撑她的这种很脆弱的一个自体、脆弱的自尊，这样子她可以不会崩解掉，也用那种小时候不叫强迫思维，但是小时候肯定就是什么想来想去想来想去的这个部分啊，长大才会成为一个强迫思维的部分。