我的孩子……

1.在备考复习、谈论考试、参加考试和等待成绩时显得异常紧张。

2.非常担心自己无法通过考试。

3.拒绝学习。

4.无法理解所学的内容。

5.在考试前或得知考试成绩后显得烦躁易怒。

6.频繁地将自己与他人进行比较，并且认为自己相形见绌。

7.在学习上一贯缺乏条理。

8.总是纠结于难懂的概念。

9.在学习和考试的过程中坐不住。

10.似乎能够理解所学的知识，但不相信自己有能力考好。

11.看不到自己与所学科目之间的关联性。

12.试图以死记硬背的方式记忆所学的内容，而不是去理解。

13.尽管平时努力学习，却在考试中表现不佳。

14.正受困于我表露出的忧虑所引发的应激反应。

咨询感悟：

我们会把爱以自己需要的方式给孩子，但没有考虑到这个方式对于孩子来说是痛苦还是快乐，是享受还是伤害。

不管“己所不欲勿施于人”还是己所欲施于人都不一定正确，因为每个人的需求不一样。

爱对方就要从对方的角度出发，关注对方的感受，让对方接受到的不仅是我们的物质，更重要是充满爱的真情！而这个真情是对方需要的！最重要的是在这个互动中，对方感受到的是爱！