德中心理-资深心理顾问-刘敬平

近期有家长找我探讨关于用物质奖励的方法，让孩子提高学习和做事儿动机的话题。我会想，用物质奖励或诱惑的方法很多时候在当下或短期内是很有效的，确实会促进孩子学习和做事儿的动机。但是另一方面，它会妨碍孩子的另一种品质的形成，比如会形成一种思维和行为模式，这种模式会内化进孩子潜意识及人格层面，即孩子潜意识会认为，我只有做得好或成绩好才配得到好的东西或好的感觉什么的，假如我不好时，我做不到时我就不配得到好的东西或者是享受好的生活，这样在日常生活和学习中，孩子会忽略自己学习和做事过程的的乐趣，不太会享受当下的感觉，而只看结果是否对他有足够的吸引力。这样牺牲孩子的真实的自我价值感的代价你还会想要吗？

物质奖励的方法，让孩子提高学习和做事儿动机还有一个弊端就是，缺少长期有效性。而且，孩子本身都有都有变本加厉的智慧 ，往后会不断叠加砝码，他能反过来给父母增加压力，就好像父母自己给自己挖个坑，还不得不往下跳的苦果。