以点看面，整体看问题，看问题产生的多种原因，看问题的本质。

【摘选与思考】

1、真正有价值的不是这些事件本身，而是如何审视；与其停留于光怪陆离的现象，不如把目光投到更深的地方——为何此类事件在年轻人群体中屡见不鲜。

2、“这两个青年人心中，最核心的痛苦是什么？”

家庭或学校教育，倘若父母及老师能放下手中的成绩之刃，以良好的德性、健康的体魄、独特的审美、辛勤的品质对孩子施以“多元价值”的教育，那孩子在其中塑造的就是立体的、多维的自我。

原来总以为世界就是两极化的，后来知道了，世界不是两极化，是自己的看法两极化。后来认为世界从两极化向多极化发展，现在知道，不是世界发生了变化，是自己的认识从两极化转向了多极化。现在知道，自己所看见的世界，不是真实的，只是因为自己看法得来的，世界本来就是如实如是的发展，不会因为自己的看法而改变，而自己却能在对世界的认识中不断改变自己，这是因为不再把自己当做标尺，不再自以为是。把别人拉下神坛容易，把自己拉下神坛很难。其实自己不知道,那不是神坛，就是一把土而已。