有的孩子心理出了问题，不愿去上学，就应该找专业的心理咨询师做咨询，其养育人也应做相应的教养方式上的适当调整。若孩子拒绝来做心理咨询，那我们只能建议养育人进入正式的心理咨询，我们收集相关的详细信息后，与养育人共同制定平时待孩子的具体方法，这么做也可能有一定的效果，个别的效果还非常好，前提是孩子的养育人（多半是爸爸妈妈）愿意去反思和调整。

2017年有位离异的妈妈，她的孩子不去上学，也不来医院看病，更拒绝做心理咨询，我让咨询师义务接待妈妈30分钟，妈妈终于明白，孩子内在的不自信和焦虑，与他们家庭的多种因素有关，更与她的焦虑特质、管控和唠叨偏多有关。妈妈于是接受咨询师的建议，每周一次的找这位咨询师做了8个多月的咨询，妈妈内心对爸爸那方的怨恨适可放下了，对孩子的成绩也看得淡然一些了，对孩子能多倾听，少唠叨了，母女紧张的关系慢慢松解一些。5个月左右，孩子回去上学了。期间的初期，妈妈数次来门诊找我，总是转弯抹角的想让我加大药物的量，或者让咨询师上门给孩子聊，恨不得每天都聊，希望能更快一些让孩子回学校去。我的建议非常简单“放下您的期待和目标，把决定权完全交给孩子，时机到了，她就可能回去上学了”。妈妈急切的问“那什么时候她可能回学校？”我回答“我也不知道，孩子也应该不知道的，顺其自然就好”。

“那要是她一直不回学校呢？”妈妈可怜兮兮的问到。大夫口气略带权威和严厉：“那是她的命，也是你们家庭的命运，要么她的症状很重，要么就是您当妈妈的面上说调整，实质上很顽固，不想做真正的调整”。妈妈也只得继续找那位咨询师继续聊。