私下里跟一期学员交流，她们说，分析时刻之后再去听老师的分析时，会发现老师在复杂丰富的场里，思路特别清晰，再听再思考就把自己的思路串了起来，但当下自己考虑不到。我也是一样。

每个故事复听两遍，整理两遍，慢慢体会，越来越理解其中深意。

跟老师分析，感觉安全，场内呈现非常丰富的深刻的情绪情感和思考。

跟着老师的思路分析作品的原型意象，分析作者，这个过程，一方面理性的分析，一方面穿梭在本性、自我、超我中，受阻时晕菜，流动时清醒。

一期分析之后一个月了，童话故事分析的场的能量流淌在我的内在和现实生活里。不断的帮我梳理整合成自己期待的故事。

在一个读书小组里，伙伴们都说我变了。《海的女儿》让我看到一个有灵魂的人成长之路。《白雪公主》带我看到一个女孩跟妈妈关系的冲突，一个妈妈在孩子眼里好与坏的分裂，从而理解亲子关系里妈妈与孩子之间普遍的爱与恨。《美女与野兽》中看见分裂走向整合，需要的是发自内心的爱。《莴苣姑娘》《牧鹅姑娘》《蓝胡子》中俄狄浦斯等。

“我是谁”的追问，是每个人一生的议题。

童话故事分析，非常有代入感，带我们一下子进入内心情境

加入我们，跟《爱丽丝梦游仙境》来探索“我是谁”