优秀生是不是就不会有学习状态问题了，回答是否定的。即便是学习优秀的好孩子也会有上课走神，写作业分心的现象。但是好孩子个性优秀，知识漏洞少，成绩的过山车，更多是学习行为障碍导致的。一到上课时不想分心拉不会来，写作业想静心，不浮躁，控制不了。原本还能更好的孩子，却总是遭遇瓶颈。这种问题背后用元认知的条件性情绪反应原理去解释，去调整，都是会有立竿见影的效果的。初二的小A就是这样的一个孩子，在调整几次后，孩子找到了他的天才学习状态，并且考到了少有的满分。祝贺你孩子！希望在后面学习的路上，越来越优秀！也希望更多的家长孩子，在寻找解决这类问题的路上，能够找到正确的方向。也减少了很多无助，无力，甚至对孩子的误解。（昨天听到有的家长说，你们怎么不大力宣传，让我们早点找到你们，早点知道你们，得少走多少弯路啊？家长的三连问，也反应了我们老百姓是多么需要，实效、高效的心理学和相应的技术啊。愿看到咱们朋友圈的朋友，多多转发，让更多人知道学生学习障碍的真相，抑郁症神经症等等的真相！