原创：孙志岫  德中心理咨询中心 优秀咨询师

学习是一个长期积累的过程，一方面是知识的积累，另一方面是学习能力的积累，相比知识，学习能力的积累更重要。学习能力包括对知识的好奇心，对完成任务的责任心，对修改错误的虚心和耐心，以及面对繁重任务的勇气和决心，如果有一些灵活性和创造力当然就更好了。作为家长，我们要引领孩子不断提升这些能力，孩子的能力培养起来了，我们也可以早一些放手。

我发现，在这个过程里，学会“允许”很重要，因为允许了，事情就会有更多的可能性，而非按我们自己的预设去见诸行动。

比如：

1.允许孩子自己尝试安排写作业的时间，包括写多长时间，休息多长时间

2.讲题的时候允许孩子把自己的想法说完

3.允许孩子讲过的题又犯错，同样是错题，可能这一次和上次错的不一样，好奇一下为什么，借此给孩子再巩固。

4.允许学校，老师按照自己的节奏安排教学和作业，因为那是她们的职责，既然在这个人体系中，就努力让我们的节奏跟上并适应。

5.允许孩子抱怨，孩子的抱怨被我们理解了，他才有更多的力量面对困难。

6.允许孩子原地踏步，原地踏步总比退步好

7.也允许孩子退步，退步可以提示孩子，发现要改善的部分，因为想要变得更好是每个人的本能。

8.允许我们的作息时间表有时候被扰乱，相信我们自己都有调节和适应能力，晚上没睡好，说不定就发现午休很有用。

9.允许我们自己有情绪，谁都不完美，但谁都有改善的空间。

10.允许失败，不论我们自己还是孩子，让我们都更有弹性，才能面对未来的变化。

父母好比是一个容器，多一些允许，孩子在这个容器中各种探索和试错的机会就更多，未来他们面对学校和社会给予的规则和要求时，适应能力也会更强。

以此自勉也分享给大家。