转自张艳玲老师-提高学习成绩

案例分享:9月22日我接待的了一位15岁的初二男孩子。孩子家在奈曼，主诉上课注意力很难集中，听着听着就不知不觉的走神，成绩不理想，尤其数学。我先给用脑波仪测试了脑波，脑波状态正常，但是确实不够放松专注，接下来做了笔迹分析，从笔迹分析看:孩子做事速度很快不拖拉，只是不够专注当下。了解到孩子两年前经历了父亲的突然离世。进行了催眠前谈话，催眠唤醒后，孩子说感觉很放松，很舒服，放松肩膀时，想象量块冰块完全融化蒸发时，自己感觉双肩卸重后抬高了。又做了一轮巩固了效果并且布置了冥想作业。因为孩子家在奈曼，来一次不容易，所以23号下午又做了第二次，孩子反应做完第一次回去感觉浑身很放松，心情很愉快。第二次基本走了流程，布置作业:回去后，调整字迹；早晚冥想用本笔打卡。约好10月1日过来。今天下午孩子过来，催眠前，孩子把打卡作业给我看，写的很认真，而且能看出打卡的字迹就在按照我的指点调整，问孩子催眠后回去上学后的感觉，孩子说:感觉很放松，上课时感觉比之前愿意听课了，也还会走神，但是自己能够意识到走神了会把自己拉回来，而且明显的感觉走神的现象减轻了；冥想的过程能够一直专注不走神。今天的催眠孩子，感觉头脑放空，但是耳边一直萦绕我的声音……我对他强化并让他认识到自己具备专注的能力，因为整个催眠过程是高度专注的，冥想时能够不走神，这些都足以说明他具备高度专注的能力！并把这些引导输入其潜意识。

催眠就是一种特殊的清醒状态，是一种锻炼心智的极佳方式。并且这个过程中来访者越是相信越是配合，效果就会越快越好！

目前做了七次，成绩提升79分，名次提升27名。