——德中心理咨询中心-资深心理咨询师-马春娇

回奶奶家路上，在高速上，有些村庄时隐时现，借机让孩子学习了关于村庄的诗。 

《游山西村》——莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

《过故人庄》——故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

《清明》——清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

借着距离，顺便告诉孩子什么叫做“遥指”。

回到奶奶家，带孩子在村子里散步，遇到了木头门，想起了《游园不值》——应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

趁机在村子里找到了好几扇破旧的木头门让孩子敲，告诉她小扣就是轻轻敲。柴门指贫寒的家园，但孩子对贫寒很难建立深刻的概念，就告诉她柴门就是破旧的木头门，等她大一点可以告诉她柴门在古代是木头的，在现代可以泛指贫寒的破旧的家园。

敲着门，顺便想起了关于柴门的诗——“日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。”告诉她柴门和柴扉是一个意思。

看到有一家的绿色植物长出了围墙，顺便告诉她什么是“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。

快到家的时候，看到一扇用木棍拼成的门，感觉太适合背《游园不值》了。结果我刚背到“小扣柴扉久不开”，孩子对我说:“妈妈，门开着呢！”还是孩子注意细节。