——德中心理咨询中心-资深心理咨询师-马春娇

今天奶奶家来亲戚了，孩子爸爸故意引孩子背诗，我赶紧制止了。在回家之前我就想提醒孩子爸爸，不要让孩子在别人面前表演背诗，但是忘说了。

之所以不让孩子表演，因为学习是自己的事情，不是为了炫耀和夸赞，学习要形成内在的兴趣和动力，不是为了获取关注，更不要去取悦任何人。她可以考不及格，但不要为了让我高兴考满分。她饶有兴致地背了一首古诗，强过硬着头皮背完《唐诗三百首》。我希望古诗，以及任何知识，是她生活中很自然的一部分，是她自己的兴趣和追求，和任何人无关。对于知识，要么疯狂地追求它的丰富内涵，让知识产生社会价值。要么，就简单地喜欢，成为兴趣。我说的学习，并不是学校的学习，而是人的一生，持续的学习。

做一个平凡的人，平凡地学习，平凡地成长。不追求出类拔萃，一定要脚踏实地。

那天我给孩子一个彩虹圈玩，孩子高兴地在屋子里蹦蹦跳跳:“妈妈，快看我，我有很多玩法，我会这样，我还会这样，我还会这样……”我觉得孩子特别有创造力，就把这件事当着孩子的面告诉了几位家人。几天后，孩子又玩彩虹圈，她又重复那句话:“妈妈，我会这样玩，还会这样玩……”但明显地，我感觉到孩子的兴趣不大了，她的注意力已经不在创造玩法上，而在得到我的肯定上。

我破坏了孩子内在的创造动力，本来彩虹圈可以带给她更多的乐趣和创造。

今后一定谨记教训，不要盲目夸奖孩子。需要肯定时，要肯定孩子具体的，内在的品质，切忌在别人面前评论孩子的好与坏。别看孩子小，都有影响。