为什么再富也不能富孩子？

 多年来，“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”似乎已经固化成为中国人的观念。如果说是否“穷教育”更多的是政府的决策和抉择，那么会不会“苦孩子” 则是无数个家庭的抉择。所有经历过物质匮乏年代的家长几乎都选择了把最好的留给孩子，甚至以此作为家长奉献和牺牲的象征。>

日本有一句的教育名言：“除了阳光和空气是大自然的赐予，其他一切都要通过劳动获取。”让孩子从小懂得挣钱的艰辛，这比金钱更让孩子受用不尽。既然这样，那么家长又该如何做呢？今天与大家一起分享“再富也不能富孩子”的原则——棘轮效应。>

为什么再富也不能富孩子？棘轮效应说明一切>

什么是棘轮效应>

棘轮是一种带齿的轮子，只能单向运动，一旦逆向就会卡死不动。经济学家凯恩斯曾提出这样一个观点：消费是可逆的。对此，美国经济学家杜森贝认为这是不可能的，因为对于消费者来说，增加消费容易，减少消费则难。因为一向过着高生活水平的人，即使实际收入降低，多半不会马上降低消费水准，而会继续保持相当高的消费水准，这一理论就是“棘轮效应”。正如中国古语说，由简入奢易，由奢入简难。>

案例重现>

和很多祖辈溺爱晚辈不同，谢教授从小就让孙子凯凯过“穷日子”。>

一天，谢教授带着5岁的凯凯逛街。路过麦当劳门口，凯凯看到小朋友在吃汉堡还有薯片，就拽着爷爷的手说：“爷爷，我们去吃麦当劳吧。”谢教授想了想，孩子平时也没少来这里吃东西，电视上也总说这种东西吃多了对健康不好，又觉得父母不在的时候更不能惯着孩子。于是，谢教授假装把没装钱的口袋翻了个底朝天，笑着说：“你看，爷爷没有钱啊。”凯凯只好咽了咽口水，跟着爷爷走开了。>

又有一个周末，谢教授带凯凯去公园玩。路过湖畔，游船老板热情地邀请他们来玩。其实，这种活动凯凯已经玩过多次了，然而，每次到这还是会兴致勃勃地跑过去，期待地望着大人。不过这一次，爷爷反倒耸耸肩，双手一翻，用很西式的动作表示自己没带钱。后来，这样的经历多了，游船老板再想邀请时，凯凯都会抢先说：“爷爷没钱，我们不坐。”>

原因分析>

在很多祖辈看来，生活水平提高了，绝不能再让晚辈像自己小时候那样“吃苦”了。于是，这些祖辈会无限制地满足孩子的一切条件，尤其是在孩子一哭二闹的时候，他们就更没了原则，恨不得把天上的星星都摘下来送给孩子。不仅祖辈如此，不少孩子的父母也是想方设法满足孩子物质上的各种要求，只要孩子说一声“要”，即便是经济条件不怎么宽裕的家庭，父母也是宁愿自己省吃俭用，也要让孩子过得安逸舒适。>

其实，家长没有想到，尽管自己口口声声地说：“再苦也不能苦孩子”，但是这种“爱”看似爱之，实则害之。因为一旦孩子的消费“指标”上去了，便很难再降下来，就像“棘轮”一样，只能前进，不能后退。长此以往，孩子极易养成大手大脚、不懂珍惜的习惯，只懂挥霍金钱，贪图享受，拒绝“吃苦”。>

专家支招：>

1、明白孩子需要什么>

孩子需要爱、需要教育、需要受苦。孩子终究有一天要长大，要脱离大人的怀抱，振翅高飞，自己去生存，去奋斗。从小磨炼他们的“翅膀”，锻炼他们的筋骨，这样等他们长大以后，才能飞得更高、飞得更远、飞得更顺利。>

2、爱孩子不等于放纵孩子>

俗话说：“豪门出败子，穷人的孩子早当家”“成由勤俭败由奢，止奢当自年少始”。因此，教育孩子时，不能因为他们一哭二闹就没了主意，也不能因为自己挣钱多，就无限制地满足孩子无理的要求。>

3、花钱时要制订消费计划>

对孩子来说，从小养成节俭意识既是一种美德，又是一种生活能力。比如，家长给孩子花钱之前，先要制订一个消费计划，并告诉孩子哪些该花、怎么花。这样孩子在买东西前就会再三权衡自己最需要什么，进而学会选择并意识到自己不可能拥有所有喜欢的东西。>

4、给孩子适当的零花钱>

对于稍大一些的孩子，家长应该根据家庭情况给孩子零花钱，约定好每个星期或者每个月给多少，不能一味地孩子张口就给，更不该给孩子买大量礼物、名牌服装和时尚用品。对孩子来说，钱来得太容易并不是件好事。>

5、让孩子明白没有不劳而获>

要让孩子明白没有不劳而获，让他们知道父母的每一分钱都挣得不容易,都是要通过自己努力获得的。除了跟孩子讲讲自己努力的经历外，还可以通过《摇钱树的故事》和电影《宝葫芦的秘密》等故事，让孩子明白只有靠自己勤劳的双手才能换来收获。